为进一步回应社会关切，弥补家庭教育不足，破解“三点半”放学困局，努力提升教育服务能力，保障学生安全，增强人民群众对教育改革的获得感和幸福感，2019年，荣县教育系统积极探索，努力推进课后服务改革试点工作。

一是集思广益征求各方意见。先后召集全县“两代表一委员”和乡镇、部门、学校、教师、学生及学生家长等各类代表座谈会20余场，提出课后服务改革思路，分析要解决的问题和现实意义，研判可能出现的矛盾或困难，广泛听取各方意见，共计采纳合理化建议14条。

二是联合会审注重县域实情。县教育、发改、财政、人社、市场监管等相关部门本着服务民生、促进教育事业发展和维护社会稳定大局出发，对推行课后服务的课时数量、收费标准、资金分摊、服务监管、安全保障等各个方面进行了认真测算，对可能出现的问题进行共同预判会商，达成了共识，确保老百姓真正享有这一民生工程的实惠。

三是尊重自愿强化顶层设计。县教体局根据不同学段和城乡差异，以充分尊重学生及学生家长自愿为前提，区别性地设定了课后服务的课时、单价，明确不得统一组织教材教学、不得增加学生课业负担，必须对课后服务的项目、内容等进行科学合理地安排，具体情况面向社会公开公示。对自愿参与课后服务的家庭经济困难学生“免收费、零拒绝”，坚决杜绝“被自愿”的现象发生。

四是细化方案促进稳步推进。各校在全县《推进课后服务改革试点工作意见》和《课后服务答疑要点》的指导下，分别制定宣传、组织、分配、保障等各类实施方案，经职代会和学生家长委员会审议通过后报教育主管部门备案，并有序实施。截止目前，全县义务教育段20余所学校已推进试点，约30%的学生参与了课后服务。