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四川未成年人检察白皮书发布

2018-01-10 00:00:00| 发布者: 妇儿工委|来自:

1月5日下午,四川省检察院召开《四川省人民检察院未成年人检察工作白皮书》暨全省“法治进校园”精品课程新闻发布会,以制作白皮书和展示精品课程的形式宣传未检工作,主要目的在于进一步加强未成年人司法保护工作,提升社会对未检工作的认知度和支持度。

四川省检察院副检察长张树壮就《四川省未成年人检察工作白皮书》的相关情况、全省“法治进校园”精品课程录制情况两个方面进行了介绍。

《四川省未成年人检察工作白皮书》的相关情况

2017年,四川省检察院在全省范围内开展了“未成年人检察工作白皮书”评选活动,活动开展以来,成效显著。市县两级检察机关均形成了内容详实、条分缕析的未检白皮书。成都、资阳、广元、巴中、南充等市级院相继通过新闻发布会的形式发布了全市的未检白皮书。全省21个地市州共有20余位党政领导对同级检察机关发布的未检白皮书作出重要批示。

在此基础上,四川省检察院也对2015年以来全省涉未成年人案件进行调研分析,形成《四川省人民检察院未成年人检察工作白皮书(2015-2017)》,通过翔实的案件数据统计和类型分析,介绍该省未成年人刑事犯罪及未成年人检察工作现状,以期为该省开展未成年人司法保护及犯罪预防工作提供科学的参考依据。

《白皮书》共分为六个部分,近2.5万字。从年龄构成、文化程度、家庭情况、犯罪类型、作案方式、刑罚处罚等方面总结了四川省未成年人刑事案件的发案情况和基本特点;以留守儿童、涉毒涉网犯罪、校园欺凌暴力等热议话题为切入点分析了未成年人犯罪的发展趋势;多方面多角度剖析了未成年人犯罪的主要原因;同时还介绍了四川省未成年人刑事检察工作的理念、方法、成效,特别是在创新参与社会治理方式,用法治手段推动社会矛盾的解决方面所进行的探索和实践;指出现阶段未成年人刑事检察工作的困难和不足,并提出下一步的工作规划;收录了五起检察机关保护未成年人的典型案例。

四川省“法治进校园”精品课程录制情况

根据最高检、教育部联合部署,四川省自2016年9月起拉开了为期三年的“法治进校园”巡讲活动大幕,切实提高广大未成年人法治意识和自护意识。各级检察机关积极响应,截至目前,全省三级检察机关共成立“法治进校园讲师团”168支,开展巡讲2140多场,直接覆盖2943所学校的293.8万余名师生家长,受到了社会舆论的普遍关注和人民群众的充分肯定。

为进一步深化“法治进校园”巡讲活动,四川省检察院在全省范围内选拔出12名优秀未检干警,组成“法治进校园”全省巡讲团。并通过走访学校、家长,结合办案实际等多种渠道了解校园普法需求,明确各类学校、不同年级的巡讲重点,按照法治巡讲“专业化、精准化、精品化、信息化”的要求,精心编制了以“预防毒品犯罪”、“防止性侵”、“防范校园暴力”和“抵制未成年人常见犯罪”为主题的4堂精品法治课程,突出普法重点和针对性。为进一步扩大“法治进校园”活动的覆盖面,制作了精品课程光盘,拟通过各地检察机关发放到所辖地区的每一所学校。

部分人大代表、政协委员、人民监督员、特邀检察员以及四川省关工委、妇儿工委、团省委、教育厅等有关部门同志应邀参会。

 

答记者问

 

问:这本未检白皮书形式精美、内容丰富、数据详实,相信检察机关一定花了很多功夫,请问检察机关制作未检白皮书的目的是什么?

 

答:主要目的有三个:一是全面掌握我省未成年人犯罪的基本情况,深入总结未成年人犯罪原因、规律、对策,为预防未成年人犯罪提供决策依据;二是准确研判我省未成年人检察工作发展的整体态势,全面总结未成年人司法保护的经验成效,特别是在创新参与社会治理方式,用法治手段推动社会矛盾的解决方面所进行的探索和实践;三是深刻认识现阶段未成年人刑事检察工作的困难和不足,并提出长远的工作规划。

 

问:检察机关开展的法治进校园巡讲活动影响很大,这些检察官亲自走进校园,用专业、生动的讲述给孩子们打开了法治启蒙的心门。请问检察机关发布精品课件的目的是什么?

 

答:一是提高法治巡讲的效率,促进法治巡讲由“碎片化”向系统化发展;二是提升法治巡讲的质量,促进法治巡讲由“散打式”向专业化发展;三是扩大法治巡讲的覆盖范围,促进法治巡讲面向更广泛的对象发展。

 

问:2017年,检察机关针对“法治进校园”作了哪些工作?

 

答:一是抓住时间节点开展法治巡讲,我们将紧紧抓住开学、寒暑假、六一儿童节、12·4宪法日等时间节点,组织全省检察机关开展法治宣传活动;二是努力扩充法治巡讲的对象,当前巡讲主要面对的是中小学生,新的一年,我们将把法治巡讲向高校学生、中小学生家长、中小学校老师延伸;三是丰富巡讲手段,除了检察官进校园、精品课程观摩外,我们还将借助互联网等现代手段将法治巡讲覆盖到偏远地区学校、留守儿童群体等。

 

问:当前校园暴力引发社会关注,请问检察机关针对防范校园暴力有哪些作为?

 

答:一是积极开展法治宣传,突出校园暴力的严重危害,引导学生远离校园暴力;二是积极参与社会治安综合治理,参与校园周边环境整治等执法检查活动,营造健康的校园环境;三是开展“防治校园欺凌护航未成年人成长”专项行动。

 

问:当前我国正处于全面进入小康社会的决胜阶段,可是当前我省仍然有相当数量的“困境儿童”,请问检察机关针对这些“困境儿童”有哪些举措?

 

答:我们高度关注这些“困境儿童”的成长,也在努力给予这些儿童最大限度的司法关怀,比如广元青川开展的“刑事诉讼失管未成年人救助”工作,南充仪陇开展的“事实孤儿救助”工作,资阳针对未达刑事责任年龄的未成年人开展的“临界预防”工作,都是我省检察机关针对“困境儿童”开展的实践探索。但“困境儿童”问题的成因是复杂的,这个问题的解决需要全社会的共同努力,检察机关也将立足法律监督职能撬动相关部门严格依法履职。