炉霍中学校“留守儿童之家”的学生们周末在老师的组织下进行歌舞编排表演活动

18岁的杜呷拉姆，是甘孜州炉霍县中学高三的学生。家住炉霍县宗麦乡的她，从家到学校大约有两个小时的车程。她的同班同学其麦，更是需要坐11小时的车才能到达学校。受返家路程和家庭经济条件限制，拉姆和其麦都一学期才回家一次。

在炉霍县中学，与拉姆和其麦一样长期住校的学生为数并不少。“以前因为学校周末不提供伙食，生活也不方便，我们几乎都在校外有租房。平时住校，周末就去租的房子住。”拉姆说。这样的情况，在2016年发生了改变。这年3月，由炉霍县关工委牵头，县总工会、团县委、县妇联、县残联、县科协共同出资，在炉霍县中学建立了“留守学生之家”，每学期拿出2万元，用以补贴长期住校学生节假日在校期间的生活费用。

炉霍县中学校长阿称说，尽管名为“留守儿童之家”，但学校受助的孩子与普遍意义上的“留守儿童”不同，准确来讲，应该是“长期与父母分开的学生”。他介绍到，目前学校因“留守儿童之家”而受益的学生主要分三类，一是监护人无法照顾的单亲家庭学生或孤儿；二是宗塔、宗麦、卡娘等炉霍县内偏远乡镇的学生；三是外县就读学生。

“我们甘孜州不像内地，读高中几公里的距离就能就近入学。一般来讲，在很大范围才有一个高中。像我们学校，就吸纳了周边十多个县的孩子。”阿称说，这部分孩子在周末，除了生活饮食上没有保障，缺乏管理还带来一定的安全隐患，“比如随意到网吧去消磨时间什么的。”学校尽管一直希望能改善这样的情况，但在很长一段时间内却有心无力。“对住校生，我们只有平时上班期间才有人管理，周末就没办法了。我曾经想过，让专人在周末看顾下这些学生，但是一方面老师周末也要休息，另一方面学校也拿不出钱来顾这些孩子的伙食。”2016年春天，阿称接到炉霍县关工委的电话，得知有这样一个“留守儿童之家”的计划预备放在炉霍县中学试点时，他极为高兴。“我当时就给领导打包票，一定把这个事情办好。”

“留守儿童之家”的管理员秀英告诉记者，这些长期住校生，以前若是周末呆在学校，连热水都喝不到。“那时候，有些学生会给我说，特别想家。”现在，这些孩子不仅周末有了伙食，宿舍楼还专门腾出了有暖炉和电视机的房间，供这些孩子休闲娱乐。“最有意思的是，管理员老师还会带着我们做活动，像自己做饭呀、编排舞蹈之类的，可有意思了。”拉姆说。“现在我们都把外面租的房退了，也剩下不少钱哩。”其麦补充说。

炉霍县中学还为受助孩子们建立了档案和联系卡，除加强了与学生家长及其他监护人的联系外，还对这些孩子实行“三个优先”，即学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。“虽然现在我们能做的还很有限，但希望起码能让娃娃们在学校有家的感觉，让他们感受到，有人在看管、关心他们。”阿称说。炉霍县关工委执行主任阿格则表示，希望以炉霍县中学留守学生之家为起点，逐步在全县建立留守学生关爱联动的长效体制。